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juego simbólico

Cognitivo, Comunicación, Habilidades socio-emocionales, Sensorial-psicomotor

JUEGOS DE OTOÑO 2

Ya sí, el otoño ha entrado de verdad. Sacamos la chaqueta y las botas y seguimos disfrutando de las actividades de cada estación.

Juegos sencillos, baratos y educativos para realizar solo o en grupo y a cualquier edad. Recoge  hojas aprovechando el buen tiempo y guárdalas para jugar con ellas cuando estemos en casa y sacarle todo el partido al otoño.

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JUEGOS PLAYEROS 2


Aquí tenemos el segundo post de Juegos playeros en el que recopilamos varias actividades que podemos hacer en playas o espacios donde hay arena. Facilísimo, barato y genial contra el aburrimiento en las horas muertas del verano. Además trabaja la psicomotricidad, las emociones, asociación, los turnos y el trabajo en equipo.


EMOTIPLAYA

Tan sencillo como hacer una carita en la arena con pierdas o piezas de juguete. Debemos dejar la boca en blanco para que los pequeños puedan hacerle muecas. Se puede jugar a dibujar muecas que nos propongan otros, adivinar, copiar o reconocer emociones, repasar las partes de la cara… 

LA MOMIA/LA SIRENA

El mítico juego de enterrarse las piernas puede cobrar más valor si lo aprovechamos para jugar a ser más alto, ser sirenas, ser un marciano con 4 piernas… Fomentaremos el trabajo en equipo y la espera del que se sienta. Muy importante, no permanecer más de 10 minutos enterrados.


QUE NO CAIGA

Una actividad donde practicar el juego por turnos y no parar de reír. Tan sencillo como tener arena y un palo, si no lo encontráis podéis colocar un rastrillo de juguete o un bote de crema. ¡Que no caiga!

EL TRADICIONAL CASTILLO

El tradicional castillo que no falte. No olvidéis hacer creaciones personalizadas y completas, banderas, fosos, entradas… y decoradlas con lo que encontréis. Si tenéis muñequitos, o con imaginación y piedritas, podréis vivir grandes historias.
¿Habéis jugado a todos ya? 
¿Conocéis más juegos con arena para hacer en la playa?
Esperamos que lo paséis a lo grande este verano.


Vuelve a ver: juegos playeros 1
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¡MONSTRUITOS!

 ¡Creamos monstruos!Jugamos mientras trabajamos psicomotricidad fina, juego simbólico y desarrollamos nuestra creatividad.

Es muy barato y fácil de preparar, se necesita plastilina para hacer el cuerpo y algunos materiales cotidianos para hacer el pelo, patas, ojos…

Crea e inventa tu monstruo con estos materiales y todos los que te imagines
¡Y no olvides crear historias con tus monstruos!
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CAILLOU VA A LA PLAYA

Ayudamos a CAILLOU a prepararse para ir a la playa. Así recordaremos qué debemos hacer cuando nosotros vayamos. Puedes hacerlo con el personaje y actividad que quieras. Además se puede trabajar el vocabulario de las prendas, pedir y dar… Hay muchas posibilidades.

1. Elegimos una imagen de Caillou en bañador o  pantalón corto. Con esa imagen en un folio plastificado hacemos una lámina.

2. Buscamos imágenes de complementos (adaptando tamaño). Se recorta y plastifica.

3. Ponemos velcro en el cuerpo para que se puedan colocar correctamente, y en la lámina para que no se pierdan.

Si quieres hacer un poco más sencilla la actividad, puedes hacer otra lámina con la imagen del personaje con las prendas ya puestas (en un tono más claro o en el mismo), para que el niño tenga la referencia y solamente deba igualar.




Si recortamos la imagen de Caillou y la plastificamos, tendremos un muñeco recortable y la oportunidad de jugar con él y hacer juego simbólico (ponerse crema, bañarse…). 
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CELEBRAMOS EL CUMPLEAÑOS DE PEPITO


Se acerca el cumpleaños de uno de nuestros amigos y queremos hacer una actividad diferente y anticipatoria.

Hacemos una tarta con arcilla, inflamos globos, nos ponemos gorritos, cantamos el cumpleaños feliz y le damos un regalo a Pepito, nuestro peluche. Una actividad de juego simbólico en el que el señor Pepito hará de agente de actividad en una dinámica atractiva para los más pequeños.

Otras actividades similares pueden ser, que el muñeco se vista y se prepare, que juegue a la pelota, que se de un baño incluso. actividades que el niño reconoce y realiza, para que pueda entender y entrar en el juego con más facilidad.

Cualquier oportunidad es buena para inventar una nueva situación de juego simbólico.

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HACEMOS MARIONETAS

Todos hacemos marionetas. Una actividad entretenida y con la que trabajar la planificación, la psicomotricidad fina y la imaginación. Después cada uno le ponemos un nombre a nuestra marioneta y a jugar, de forma libre o con alguna dinámica dirigida.  (Al usar calcetines se puede moldear la boca de forma que tenga distintas emociones). ¡Es muy sencillo y divertido!



Con un poco más de tiempo, puedes hacerlas más duraderas usando fieltro. En este caso, Los más pequeños pueden ayudar si se usa pegamento de tela en lugar de hilo. 

 

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CONSTRUIMOS UNA CIUDAD

Una manualidad a lo grande que se puede prolongar en varias sesiones si lo deseamos. Hacemos una ciudad a nuestro gusto. Trabajamos psicomotricidad fina y autonomía. ¿Qué edificios haréis?, ¿Haréis una replica de vuestro coche o casa?




                                         

Batidos, cartones de leche, cartulina, gomaeva… cualquier material es útil para hacer una ciudad con todos los lugares y elementos representativos para los niños (colegio, médico, supermercado, carreteras, semáforos, vehículos, personajes…).


Una manualidad que puede servir de anticipación de actividades y juego simbólico. Todos pueden participar en su elaboración. Una idea que podéis mejorar y desarrollar con imaginación. 
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APRENDEMOS A CRUZAR

Mejoramos la autonomía aprendiendo a cruzar. Para recordar cuándo esperamos y cuándo cruzamos. Es muy sencilla y se puede realizar en grupo.





Se preparan:

  • Imágenes de personas cruzando y personas esperando en el paso de peatones (donde se vea claramente la situación). También se pueden hacer fotos a los propios niños y amigos en las diferentes situaciones.
  • Dos semáforo para colorear. 


                          

ACTIVIDAD:

  1. Los niños colorean un semáforo en verde y otro en rojo.
  2. Por turnos se da la vuelta a las imágenes, se colocan en el lugar correcto y se dice con palabras o gestos «en verde: cruzamos» o «en rojo: esperamos».
  3. Después jugamos con muñecos y coches usando los semáforos coloreados.


      Para completar la tarde, después podemos hacer dos pósteres pegando algunas de las imágenes en cartulinas. ¡¡Así no se nos olvida!!